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卫斯塔美术:如何正确认知与对待8岁前儿童美术教育?

来源:卫斯塔国际儿童艺术馆

摘要:  相信给孩子报儿童美术培训机构的家长不在少数,儿童美术教育不仅仅是画画这么简单,其育人的作用具有不可替代的作用。但是许多家长还不知道儿童美术教育的特点,就拿8岁之前的绘画行为,其创作特点和表现形式都 ...

  相信给孩子报儿童美术培训机构的家长不在少数,儿童美术教育不仅仅是画画这么简单,其育人的作用具有不可替代的作用。但是许多家长还不知道儿童美术教育的特点,就拿8岁之前的绘画行为,其创作特点和表现形式都不一样。下面卫斯塔就为您分析一下。

关于1-8岁的儿童美术特点

  关于1-8岁的儿童美术特点

  一岁至三岁:该阶段为涂鸦期,孩子们会到处乱画,肆意吐艳。从无规律的涂鸦,到有意识的涂鸦。

  有目的地动手画画,对同一个形象,始终赋予同一个含义。将不同的线条、圆圈用于表示不同的含义,并把这些含义联系起来。建议家长应着重于培养孩子的绘画兴趣。

  四岁左右:左右的孩子可以画出形象了,开始了凭印象画画的时期。作品中除了头部人像,还出现了头足人像,但作品中的形象也是天马行空,杂乱无章。

卫斯塔儿童美术作品-创作中

  五岁左右的孩子并不是把事物按照看到的样子画出来,而是画自己感兴趣的东西。他们已经开始在绘画中给事物建立秩序,并开始出现基底线。

  六岁左右,孩子把事物沿着基底线并列画出,建立秩序,并且开始画图案绘饰,能够把事物抽象化表达。

  七八岁左右孩子作品,一般大人都可以理解,家长应该用心体会孩子在画中表达的心情,欣赏孩子的作品。

如何正确对待儿童美术教育

  如何正确对待儿童美术教育?

  不要以像不像为标准

  对于儿童美术作品,家长不应该以像不像为标准,这属于一个认知误区。如果你的孩子画得“不像”,不用着急,过早地画得像,未必是个好事情。

  其实更多的是在于是否有创造力、想象力。要尊重孩子艺术能力的想法,才能在艺术的路上给予孩子正确的方向和帮助。

育人意义超过绘画本身

  育人意义超过绘画本身

  杨景芝教授也表示,儿童美术教育目的不是培养小小画家。其实对于儿童美术教育,其育人的意义超过了绘画本身。学美术可以培养孩子的观察能力和对美的表现能力,让孩子喜欢美术,“愿意”用自己的画笔表达自己的想法。

  真正的美术教育是让孩子要学会用手中的笔表达他们的内心。并不是每一个孩子长大之后都能成为画家,成为画家,但是经过美术学习会塑造一个人的品质与综合能力。

卫斯塔国际儿童艺术馆-马勺作品展示

  总结:对于儿童美术教育,家长不应该过多关注其良好的画面效果,应该去保护他们的想象力,更要读懂孩子的想象力,以儿童的视角去对待他们的作品,发挥儿童美术教育"育人"的作用。想看更多卫斯塔创意作品,欢迎持续关注本栏目!

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