首页 > 新闻中心 > 幼儿绘画课怎么上?这样的趣味课堂孩子更喜爱~

幼儿绘画课怎么上?这样的趣味课堂孩子更喜爱~

摘要:  对于低龄段的孩子来说,其实幼儿绘画学习更多的是让孩子们自由表达。尤其是对于2-6岁的幼儿来说,他们的语言表达能力较差,而绘画就由成为他们独有的表达形式,在纸上用进行挥洒。但是许多老师并不知道幼儿绘 ...

  对于低龄段的孩子来说,其实幼儿绘画学习更多的是让孩子们自由表达。尤其是对于2-6岁的幼儿来说,他们的语言表达能力较差,而绘画就由成为他们独有的表达形式,在纸上用进行挥洒。但是许多老师并不知道幼儿绘画课怎么上?怎么可以更加吸引小朋友的兴趣,用绘画帮助小朋友们找到属于自己的语言。

  著名教育家迪斯特·韦赫指出:“画一小时画获得的东西,比看九小时获得的东西还多。”幼儿绘画教育的意义重大,所以老师该如何上好一节绘画课显得尤为重要。幼儿绘画课怎么上?下面就让卫斯塔的绘画老师介绍一下,生动有趣的绘画课是怎么上的吧!

少儿美术课怎么上既生动又有趣呢?

  少儿美术课怎么上既生动又有趣呢?

  拒绝示范画

  许多绘画班的老师会用示范画来让孩子去画,但是结果就是作品千篇一律,没有创意。

  示范画的影响就是孩子在创作时不再思考和现象,照着示范画去画,这样的绘画意义并不大,所以在卫斯塔的课堂中并不会让孩子去照着示范画去画。

  绘画材料丰富化

  尽可能多的为幼儿提供多种绘画创作材料,不仅仅是局限在纸与笔上面,在纸上可以选择各种质地、形状、颜色的画纸,绘画工具多样。

  另外像有些手工课堂,卫斯塔为孩子们准备了纽扣、毛线球、珠子等各种丰富的创作材料,让孩子们尝试新材料的同时,产生创作灵感。

  绘画题材儿童化

  像“仙鹤一家子”、“时装模特表演”、“游来游去的水母”、 “小小青龙藤上挂”等孩子们生活中有意义、有情节的事情,支持、鼓励幼儿大胆的表现。

绘画活动的情景化

  绘画活动的情景化

  用情景引导幼儿把自己经历过的、想象的各种奇妙的事情表现出来。如“外星人”、“他们的衣服”、“一片雪花”。

  绘画过程游戏化

  玩耍时一个很好的学习方式,卫斯塔为低龄段的孩子设置了涂鸦游戏,在课堂中也会以游戏的方式带孩子们边玩边学,促进孩子的绘画兴趣。

绘画课堂故事化

  绘画课堂故事化

  卫斯塔的老师在上课前会通过一个小故事引入,激发孩子的好奇心,带着好奇心去探索与发现,比直接告诉他们有意义的多。

  在作品评价环节,老师会鼓励孩子将作品编出有趣的故事来表达出来。并在评价的过程中,引导孩子去欣赏同伴的作品。

  绘画课程丰富化

  除了传统的绘画创作,课程还可以甚至一些添画、拼画、纸艺、泥塑等课程。

  在课程设置方面,卫斯塔坚持优质的STEAM创新思维教育,在美术绘画的基础上,设置了STEAM探索空间与AI 人工智能美学体验教室,综合性培养了孩子的素质能力。

绘画课堂走出去

  绘画课堂走出去

  卫斯塔的绘画课堂不止在教室,也在于自然之间。带孩子们出去采光,走进自然,利用各种方式激发幼儿对艺术的热爱,与幼儿一起用各种材料去创作艺术作品。

  也是会帮助孩子更好地观察世界,探索多种方式去表达事物的细节、质感、纹理等。幼儿通过绘画的形式去还原世界,增加幼儿对绘画的兴趣,同时又促进他们的观察力、想象力、记忆力的发展。

卫斯塔加盟校区走出去公益活动

  了不起的艺术馆之旅,艺术游学,帮助孩子感受不同的艺术文化,提升艺术文化视野。

  幼儿绘画课怎么上,除了做好上述几点外,老师要时刻谨记,教师的思想境界、理论素养知识水平、教学方法无处不在影响着学生,或潜移默化或直接作用。教学方式也是不断升级与更新的,老师们不断探索与完善教育方式,真正发挥绘画教育对于幼儿的意义,让这段美好的绘画学习经历为其人生添光加彩~

本文链接:http://www.vistaart.cn/a/490.html

TOP
cache
Processed in 0.004095 Second.