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作为孩子的“第一任启蒙老师”,父母应当具备哪些儿童美术教育观念?

摘要:  如今的儿童美术培训机构如雨后春笋般发展,许多家长都会选择给家长报美术班。选择给孩子报班的家长有些深知儿童美术的好处,也懂得如何发挥好“第一启蒙老师”的作用。但是许多家长不是科班出身,不知该如何对孩 ...

  如今的儿童美术培训机构如雨后春笋般发展,许多家长都会选择给家长报美术班。选择给孩子报班的家长有些深知儿童美术的好处,也懂得如何发挥好“第一启蒙老师”的作用。但是许多家长不是科班出身,不知该如何对孩子的艺术成长之路加以正确的指导。其实无论是否是科班出身,对于家长而言需要掌握一些基本的教育观念,避免出现儿童美术教育的认知误区。下面就由卫斯塔美术官网为各位家长带来相关的介绍。

艺术中美不一定是漂亮

  艺术中美不一定是漂亮

  许多孩子的家长将美当成漂亮,认为漂亮就是美,不漂亮就不是美。实际并非这样的,漂亮与和美不是一回事,美也不一定就是漂亮,不漂亮的也不一定不美。美也可能是漂亮的,但漂亮的不一定就美,她们是不能画等号的。

  漂亮是感官上的愉悦,养眼,而美是由内向外散发的一种感觉。儿童画的美是想象、形式与内容、思维的高度融合,是创作人内心感受的自然流露,与仅外表的漂亮没多大关系。

  提升自我认识

  家长还需要有一个认知,就是学习成效。虽然用传统教育方式去教孩子的效果很容易呈现,但这往往是老师灌输给孩子的,属于被动接受。

  所以家长在给孩子选择儿童美术培训班时,不应该选择只是注重技法,良好作品呈现的灌输式教育的机构。

帮助孩子进行自我发现与感悟

  帮助孩子进行自我发现与感悟

  儿童画的是发现,体验的是感悟,经营的是情趣,体会的是过程,收获的是快乐。好玩、有趣、好奇才是孩子们创作的动力。

  但是许多父母往往是以爱为名,却不尊重儿童的兴趣选择,剥夺了孩子的快乐。虽然发现、感悟、情趣、过程、快乐,这些并不能在考试中加分,但是这是一个人成功的重要因素。

  儿童美术创作不应被安排

  启发孩子是对的,安排孩子画什么,怎么画是不对的。比如画一盆花,家长需要告诉孩子要仔细观察,但是并不能直接告诉花瓣的形状,颜色等等,要让孩子自己观察。

寓教于乐,让孩子在玩中学习

  寓教于乐,让孩子在玩中学习

  相信我们与看过一些关于学生因为压力大而选择轻生的,虽然这是个现象,但是究其本质就是家长给孩子过多的压力。

  如果在小时候就过于注重孩子的画面效果,给孩子一些不必要的压力,这无疑不利于孩子健康人格的塑造。

  在生活中,家长一定要注意自己的方法。教育孩子松弛有度,营造轻松的学习氛围。用寓学于乐的方法未尝不是引导孩子积极学习的好方式。

  开拓视野,感受艺术魅力

  孩子需要拥有广阔的人文艺术视野,大自然就是很好的学习场所,建议家长带孩子多感受一下大自然,不仅提升了人文艺术视野,同时还培养与提升了观察力。

  另外还可以带孩子去一些艺术展、博物馆,感受多元化的艺术魅力。这也是卫斯塔特色课程中定期举办户外写生、艺术游学的原因。

家长发挥启蒙作用,正确引导孩子的艺术之路

  总结:对于儿童美术教育,不仅仅是需要教育机构自身,还需要家长发挥正确的引导,如何进行指导,树立正确的教育观念,陪伴孩子的艺术成长之路。

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本文链接:http://www.vistaart.cn/a/466.html

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