首页 > 新闻中心 > 儿童艺术教育只是被动学?看卫斯塔打造体验探索式教育课堂

儿童艺术教育只是被动学?看卫斯塔打造体验探索式教育课堂

摘要:  卫斯塔国际儿童艺术馆将哲学融入教育,重视生活与实践,创新教学模式。让儿童艺术教育不再是老师教,学生“学”,被动型学习。下面就一起看看卫斯塔是如何打破这一教育模式,打造体验探索式课堂的吧!  生活也 ...

  卫斯塔国际儿童艺术馆将哲学融入教育,重视生活与实践,创新教学模式。让儿童艺术教育不再是老师教,学生“学”,被动型学习。下面就一起看看卫斯塔是如何打破这一教育模式,打造体验探索式课堂的吧!

生活也是育人课堂

  生活也是育人课堂

  卫斯塔儿童艺术认为,自然给予生命丰富的营养,人与自然的融合式生活才是教育的本源;自由应当是生命教育的权利,是个人意识的体现。“以儿童为中心”“以自由为原则”的教育哲学课程体系,生动形象地体现了卫斯塔的生活教育理念——自然、欢乐、积极。

卫斯塔打造体验探索式教育课堂

  卫斯塔儿童艺术是培养儿童追求“生命的价值”的教育,在发展过程中注重对儿童生存权与发展权的尊重。重视教育课程与儿童生活的紧密关系,实现学习活动与生活的深度融合。生活才是儿童创作的素材与灵感来源,只有感知生活,才会用艺术表达生活。

卫斯塔重视实践-自我体验

  重视实践-自我体验

  “顺应自然是早期教育的最高原则”,卫斯塔儿童艺术选择了“自然环境”下的教育方式,也为儿童准备了尽可能为其解决或解答生活中问题的教育课程方案。卫斯塔术不是简单地制定教育方案,目的不在于让儿童对课程进行的“预设”要求,来让儿童获得知识与能力。而是让儿童在活动体验过程中,不断探索、不断体验,并由此使儿童获得认知和形成能力。

卫斯塔探索体验式泥塑艺术课堂

  以“自主探索”也是卫斯塔一直所坚持的,通过老师的启发,鼓励孩子进行自我探索与自我感悟。

尊重儿童的教育理念

  尊重儿童的教育理念

  卫斯塔坚持以儿童为中心的教育理念,思考影响儿童的学习的因素,只有尊重儿童发展规律,进行有质量的发展状态。想让儿童记性自我实现,那就要基于:生理与心理。卫斯塔在课程的设置上,坚持按照儿童的生理与心理发展规律,设置分龄式的课程。

卫斯塔服装设计师课堂

  因为卫斯塔坚信尊重儿童的发展就是对儿童“自由意志”的尊重,儿童在一个自由的环境下可以得到更有效的教育。这也是卫斯塔在环创设计中,坚持以儿童视角去还原世界的原因,致力于打造一个富有创意的探索学习空间。让儿童在这样的方式中,得到更多的成长。

卫斯塔打造体验探索式教育课堂

  卫斯塔儿童艺术教育基于将儿童艺术教育作为一个“育人”的过程,用多元化、科学化、专业化、特色化来构建教育理念,打造体验探索式的课堂。也在儿童教育中不断做出探索、不断尝试,只为将优秀的卫斯塔教育带给中国更多的家庭。

  阅读完此文还可以阅读:

  融合STEAM教育理念,为孩子开启创意之旅

  卫斯塔:如何让STEAM理念深度融入创意美术教育中?

  儿童艺术教育行业机遇与挑战并存,什么才是核心竞争力?

本文链接:http://www.vistaart.cn/a/384.html

TOP
cache
Processed in 0.003079 Second.