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还不知道诺歆美术课程的理念?卫斯塔带你一起感受特色课程魅力~~~

摘要:  诺歆美术课程是卫斯塔国际儿童艺术馆的主体课程,在历经三次整体升级后,在2018年底已经将课程升级至4.0版本,进行了全国首发。对于诺歆美术课程的设计,创始人-王诺歆女士也表示,课程内容还是坚持以儿 ...

  诺歆美术课程是卫斯塔国际儿童艺术馆的主体课程,在历经三次整体升级后,在2018年底已经将课程升级至4.0版本,进行了全国首发。对于诺歆美术课程的设计,创始人-王诺歆女士也表示,课程内容还是坚持以儿童为中心,同时将STEAM教育理念与AI人工智能元素与艺术进行了深度融合。当然许多家长与投资人对于课程的理念还不是很清楚。下面就跟随卫斯塔一起深入了解诺歆美术课程理念-感受独具魅力的卫斯塔特色课程。

启发儿童感知能力,尊重儿童自我体验

  启发儿童感知能力,尊重儿童自我体验

  “启发儿童感知能力,尊重儿童自我体验”是诺歆美术课程的教育理念,也是老师们一直所坚持的。诺歆团队在课程研发时机遇非常注重儿童的自我体验,培养儿童的想象力和创造力。法国著名的思想家和教育家卢梭的自然主义教育理论强调教育遵循儿童的自然本性,在结合现代教育理念的基础上,我们也需要灵感来指导儿童的创造力。

  在卫斯塔的课堂中,老师会给儿童提供描述物象的一系列的参考材料并不是简单地为学生带出示范作品进行复制,这样孩子们就可以有很大的自由想象和创造空间,按照自己的天性去发挥。

在教学目的中培养孩子的互相协作能力

  在教学目的中培养孩子的互相协作能力

  诺歆美术课程的教育理念和法国早期儿童艺术教育相似,老师不会去刻意教孩子多少东西,而是利用其他方法让孩子学会共同创造和每个孩子参与合作的能力。比如,老师会通过以一个游戏、一段故事来描述场景及其内容。可能是童话故事或者是寓言故事,目的是为了充分调动孩子的积极性。

  孩子们在课堂中会共同努力完成创作,孩子们不仅收获了信心,荣誉感倍增,也会会逐渐将合作变成习惯。今天的孩子们被成千上万的人所吸引,他们在一个优秀的“温室”中长大,缺乏合作的机会。

  特别是在孩子们成年后,社会各方面都强调合作的重要性。协调与合作是未来的生存和发展的基本素质。所以促进儿童合作的能力也是诺歆美术课程理念之一。

运用多元化材料进行启发

  运用多元化材料进行启发

  结合法国早期的儿童艺术教育理念,诺歆美术课程理念中也运用多元化材料的启发。走进卫斯塔的多功能教育区,丰富多样的材料映入眼帘,一团团粗细不一的线,一卷卷条纹不同的纸,一捧捧颜色各异的珠子、拉菲草、毛绒球、纽扣、彩带......包含各种创作材料供儿童自由选择。课程中要求教师鼓励孩子大胆尝试,根据自己的兴趣选择绘画,选择剪纸,或选择其他表达媒体,如粘土,捏塑,服装......

  为孩子展开丰富的想象力,发挥无限的创造力,提供了一个平台,当然在进行创作前,老师会利用许多物品,玩具,卡片、实物等,来引导孩子产生兴趣,然后进一步开展课程。【点击可以详情了解诺歆美术课程体系

力求以儿童的视角去还原世界

  力求以儿童的视角去还原世界

  因为孩子对世界的看法与成年人是截然不同的,我们所所理解的不能和孩子的理解相混淆。因为深知环境对人的影响,所以在教室的每一处环节上都细化,力求以儿童的视角去还原世界,注重培养儿童对世界的看法。

  旗下卫斯塔儿童美术品牌在环创设计上,每一个细节都集中在恢复孩子的真实视角。让孩子在这艺术环境中,进行自由创作,情感得到不受任何羁绊的表达。

STEAM+AI的创新性融入

  STEAM+AI的创新性融入

  艺术和科学,技术,工程和数学之间存在着相互支持,相互补充和共同发展的关系,缺一不可。想要真正去探寻他们,就要将他们相互连接,不能独立于它们的任何部分和任何个体。

  卫斯塔设立了STEAM探索空间,让五大学科的知识相互碰撞,让孩子实现深度学习和理解学习,真正培养孩子的综合方面。

  诺歆美术课程理念也是与时俱进,不断融合先进元素的。设立了AI人工智能实践基地,让艺术搭载于科技的翅膀,带着孩子感受科技化为艺术带来的新体验,随着智能美学机器人一起感受各国艺术魅力,让3D打印将平面艺术迸发立体之美。

了解诺歆美术课程理念-感受特色课程魅力

  对于诺歆美术课程理念,只言片语也表达不了。只有亲身感受,才能感受独具魅力的卫斯塔课程特色。青岛城阳卫斯塔国际儿童艺术馆与卫斯塔(中国)加盟连锁校区定期举办试听课,赶紧带着孩子一起去卫斯塔感受不一样的艺术魅力吧!

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