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卫斯塔:论儿童艺术与环境的联系-以儿童视角还原世界

摘要:  卫斯塔国际儿童艺术馆一直坚持以优质的STEAM创意思维教育去影响儿童,一路上也在不断探索儿童艺术教育。对于儿童艺术教育也与一些自己的思考,儿童艺术教育应该是怎么的,环境因素对于儿童艺术有影响吗?下 ...

  卫斯塔国际儿童艺术馆一直坚持以优质的STEAM创意思维教育去影响儿童,一路上也在不断探索儿童艺术教育。对于儿童艺术教育也与一些自己的思考,儿童艺术教育应该是怎么的,环境因素对于儿童艺术有影响吗?下面就论儿童艺术与环境的联系展开介绍。

  儿童艺术是感知艺术与理解艺术,在儿童艺术教育中应让艺术教育真实、自然、持续性地发生,真正地回归儿童。

卫斯塔国际儿童艺术馆-环创展示1

[卫斯塔国际儿童艺术馆-环创展示1]

  儿童与艺术相连接的路径

  要想让儿童与艺术相连接,就需要有一个艺术的环境来做支持。有了环境的铺垫和支持,儿童也将可以艺术建立起天然的连接。孩子可以通过玩艺术,进而让艺术为自己所用,来提高审美素养与综能力,最终为形成属于自己的创造和思辨。

卫斯塔国际儿童艺术馆-环创展示2

[卫斯塔国际儿童艺术馆-环创展示2]

  儿童艺术与环境的联系

  儿童艺术与环境有多大的联系?一个能够激发艺术创作或艺术审美的教育环境是什么样子的?

  从环境创设艺术、设计、材料投放、人文沟通和交流以及教师的素养,我们应当儿童提供一个怎样的艺术环境?

  相信从卫斯塔国际儿童艺术馆的装修与环创上也能看出,卫斯塔注重以儿童的视角去还原世界,兼顾法国艺术教育与STEAM教育理念,每一处都是苛求完美。因为卫斯塔坚信一个充满创意的艺术环境可以让孩子展开想象翅膀与发挥创意灵感。

卫斯塔国际儿童艺术馆-环创展示3

[卫斯塔国际儿童艺术馆-环创展示3]

  儿童艺术与心智的关系

  儿童艺术本身是一种创作和认知,是探索与认知世界的过程。创作会形成孩子对艺术的审美的感觉,形成他的创造性的思辨、认知。

  卫斯塔国际儿童艺术重视儿童本身的艺术创作与认知,不会以固有的思维强加于儿童自身,而是鼓励儿童进行自我的创作,通过交互式的引导,让他们进行自我探索与认知。

卫斯塔国际儿童艺术馆-环创展示4

[卫斯塔国际儿童艺术馆-环创展示4]

  唯有不断交流,才会有思想碰撞

  生命因不同而精彩,生命的感受是流动的。相互交流才会有思想碰撞。卫斯塔国际儿童艺术定期举办跨界交流大会,不论国家与地域,有艺术学院教授、儿童艺术教育专家等齐聚一堂,有对儿童艺术教育有着自己独特想法,为心目中的儿童艺术教育理念和思想发声、传递。

卫斯塔国际儿童艺术馆-环创展示5

[卫斯塔国际儿童艺术馆-环创展示5]

  卫斯塔儿童艺术馆不仅注重环境都对于儿童艺术的影响,力求以儿童视角还原世界。在教育方式上,不断将先进的教育理念、思想,融入到日常教学中,不断完善课堂质量,为孩子绘出一个更富有艺术色彩的未来。

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本文链接:http://www.vistaart.cn/a/304.html

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