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乐高机器人

摘要:  卫斯塔国际儿童艺术馆以培养孩子的动手能力为核心,乐高积木为教具,多科目综合性的学习内容,通过积木搭建,机械构建的过程,让全面培养孩子的创造力和想象力。为孩子们的将来储备技能,成为一个全面发展与个性 ...

  卫斯塔国际儿童艺术馆以培养孩子的动手能力为核心,乐高积木为教具,多科目综合性的学习内容,通过积木搭建,机械构建的过程,让全面培养孩子的创造力和想象力。为孩子们的将来储备技能,成为一个全面发展与个性化发展相统一的现代人。

  3-12岁是儿童成长的关键时期,动手能力其实是一个复杂的心理动作,需要孩子有想法来实现,有行动力来执行,有意志力来完成,还要有肢体的力量来配合。它需要在一些活动中去刻意地训练、培养、反馈和巩固,绝不只是单单透过玩一种玩具就能形成的。

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  未来梦想者3-4岁:

  更好的发挥自我的个性,激发孩子参与科技的乐趣,鼓励孩子在玩中学习,教导孩子反复去试验,培养挫折感,也可以培养孩子想象、创造、发展能力,更可以建立孩子的自尊和自信。

  未来探索者5-6岁:

  在有趣的实践活动中,引导学员主动发现问题,初步探索机械、能源提高学员的动手、计算、创造、语言表达能力,同时培养学员的耐心和良好的行为习惯。

  未来实验者7-8岁:

  从实践中体会自我成就感,通过一系列的探索活动,学习与数学、语文、物理、机械等学科相关的基础知识,激发学员空间想象力,提高学员分析问题、解决问题和主动探究新知识的能力。

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  未来造物者9-10岁:

  锻炼意志、韧性等持续力的提升,以任务类活动为主,结构搭建与程序编写相结合,探索仿生、应用等领域,激发学员创造力,培养学员的自主研究能力,最终使其能用自己掌握的知识,方法解决实际问题。

  高级创客11-12岁:

  更好的激发孩子兴趣和学习能力,选择适合自己的机器人竞赛项目,在训练老师的指导下,以团队为单位自主完成探索、研究、设计、修改的全过程,最终完成挑战目标,取得优异成绩。

  总体来说,卫斯塔乐高机器人课程对于小孩子的好处还是很多的,卫斯塔能在孩子成长的某一阶段还是需要的,但也要看孩子的兴趣爱好,适合孩子的就是最好的


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